培养人才、培养学术人才是立国之本。 “十五五”规划以“办好人民满意的教育”为核心，明确提出“实施新时代德育工程”、“完善适应人口变化的教育资源配置体系”等要求，将用教育力量筑牢民族幸福之基，用教育力量夯实国家富强之基。
教育是强国富民最深厚、最持久、最强大的力量。对于个人来说，教育改变命运，关系家庭福祉。对于我国来说，百年来的全球变革正在加速，科技革命和产业变革新阶段正在深入发展。教育是提高国家核心竞争力日益重要的因素SS并赢得战略举措。
培养谁、如何培养、培养谁，是教育的根本问题，是建设教育强国的中心问题。近年来，从不断推进大中小学思想政治教育融合，到深化现代职业教育体系改革、优化调整高等教育领域和专业，一系列改革有力推动了教育实力建设进程。今年初，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》发布，为教育强国建设按下了“快进键”。
时间是最好的见证。全国2895个县实现了快速发展，义务教育基本均衡。高等教育累计为社会贡献了5500万人才。国家智慧教育公共服务平台覆盖200多个国家和地区……“十四五”期间，教育中心建设深入推进，取得良好成效。优秀人才的涌现、创新成果的取得，充分证明了教育对我国现代化建设的贡献和支撑。
随着时间的推移，知识和才能变得更加重要。如何顺应历史潮流，为全面推进中国式现代化贡献更加持久、强大的教育力量？除了看到结果之外，您还需要保持清醒。当前教育缺乏“量”并不是矛盾的主要方面，而是迫切需要提高“质”。比如，人们对“好教育”的需求得到满足后，“好教育”就成为教育中的突出矛盾和问题。优质教育资源例如，我国人口发展无论是现在还是今后一个时期，都呈现出生率下降、人口老龄化、区域人口增减等明显趋势。学龄人口呈现“阶层转移、高峰转移、区域分化”的特征。如何进一步优化教育资源配置，促进基础教育均衡发展？
可见，“十五五”规划建议注重统筹推进教育强国、科技强国和人才强国建设，深刻认识教育的政治性、群众性、战略性特征，促进教育科技人才发展，解决人民群众的迫切需要和关切，办好人民满意的教育，采取了一系列促进人的全面发展的新部署。不是人民的。
例如，“十五五”规划着力解决人民群众的迫切需要和关切，要求“不断扩大免费教育范围，考虑扩大义务教育年限”，这意味着提供更加全面、优质、均衡的教育。提供公共教育服务，促进幼儿园、小学、中学等不同教育阶段的协调配合，不断为青少年成长成才奠定坚实基础。又如，高等教育在教育强国建设中处于领先地位。面对国家重大战略，如何培养创新型、复合型人才？ “推动高等教育内涵丰富、规模扩大，扩大优质大学教育招生规模。”明确发展“十五五”规划建议“兰”不仅将促进教育公平和质量提升，也将为拔尖创新人才的发展注入新动力。
以教育为基础的100年计划。根据日历，日本将在10年后，即2035年成为教育超级大国。这项工作很艰巨，时间不等人。我们一定要抓住机遇，未雨绸缪，以前所未有的热情和信心迈出教育事业的重要第一步，为现代化进程提供源源不断的智力支持和人力资源，充分满足人民对美好生活的期待。 （中国经济网评论员吴小娟）【李润泽编辑】
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